Эксперты из Петербурга выступили модераторами проектной сессии для управленцев школ Донбасса

Выпускники Президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуют в Донбассе 36 образовательных инициатив. Работа над ними велась на специальной программе в Мастерской управления «Сенеж», реализованной для подготовки кадрового резерва в сфере образования для Донецкой и Луганской народных республик.

Участниками программы стали 350 руководителей сферы образования. Они создали проекты, направленные на повышение престижа педагогических профессий, поддержку молодых специалистов, развитие наставничества, создание инклюзивной среды и расширение возможностей для школьников регионов.

Ключевыми спикерами программы стали первый заместитель министра просвещения России Александр Бугаев и управляющий директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин.

«В ходе программы участники не только разбирали актуальные управленческие задачи, но и вырабатывали практические решения, которые смогут внедрять в своих образовательных организациях и в дальнейшем тиражировать. Это особенно важно сегодня, когда система образования сталкивается с серьезными вызовами и требует от руководителей умения действовать стратегически, сообща и с опорой на единые ценности. Особое значение в этой работе имеет воспитательная составляющая: именно она помогает формировать единое образовательное и воспитательное пространство России. Не случайно и шестой сезон проекта «Флагманы образования» строится вокруг разработки и внедрения собственных воспитательных практик», – отметил первый заместитель министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.

Программа была нацелена на развитие управленческих компетенций у действующих и потенциальных руководителей образовательных организаций систем образования Донецкой и Луганской народных республик.

В ходе обучения участники осваивали инструменты стратегического планирования, проектного управления и принятия решений, развивали навыки командной работы и публичных выступлений. Отдельное внимание уделили современным тенденциям в образовании, традиционным духовно-нравственным российским ценностям и лучшим практикам управления в этой сфере.

Важной частью программы стала проектная работа. Для поиска решений участники объединились в команды и работали в двух потоках – ДНР и ЛНР. На этапе диагностики они определили наиболее актуальные вызовы региональных систем образования. Среди них – снижение престижа педагогической профессии, недостаток мер поддержки молодых специалистов и системы наставничества, а также неготовность инфраструктуры к росту числа детей с ОВЗ.

В работе командам помогали заместитель Председателя Правительства ЛНР Иван Кусов, министр образования и науки ЛНР Евгений Мирошниченко, министр образования и науки ДНР Олег Трофимов, а также эксперты Мастерской управления «Сенеж» и проекта Президентской платформы «Флагманы образования».

В числе опытных специалистов из разных регионов России для участия в программе в качестве модераторов проектной сессии были приглашены петербуржцы – члены экспертного сообщества «Созвездие флагманов образования» из школы № 253 имени капитана 1-го ранга П.И. Державина: директор Надежда Фурсова и заместитель директора по воспитательной деятельности Полина Бавина.

«В ходе программы участники разбирали актуальные управленческие задачи и вырабатывали практические решения, которые смогут внедрять в своих образовательных организациях и в дальнейшем тиражировать. Это особенно важно сегодня, когда система образования сталкивается с серьезными вызовами и требует от руководителей умения действовать стратегически, с опорой на единые ценности», – говорят петербуржцы.

По итогам программы участники не только разработали 36 проектных инициатив, но и сформировали банк из 186 практик развития образования, реализуемых в их организациях. По результатам голосования был также определен топ-14 лучших практик, рекомендованных для дальнейшего тиражирования.

Среди наиболее заметных проектных решений – создание в Донецкой Народной Республике сообщества учителей-блогеров «Образование в кадре» для популяризации профессии педагога и запуск в ДНР детского наставнического корпуса, где школьники смогут выступать наставниками для других детей, одновременно знакомясь с основами педагогики, дидактики и воспитания.

В финальный день программы участники из двух потоков собрались вместе, представили свои проекты, обменялись опытом и получили обратную связь от коллег и экспертов. За время обучения им удалось не только проработать свои идеи, но и выстроить профессиональные связи, которые помогут в дальнейшем реализовывать эти решения и вместе развивать единое образовательное пространство России.

Программа, разработанная Мастерской управления «Сенеж» при поддержке экспертов проекта «Флагманы образования», стала еще одним шагом в подготовке управленцев нового времени, способных превращать вызовы в возможности.

Справочно

«Созвездие Флагманов образования» – профессиональное сообщество, созданное для развития всероссийского проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и потенциала его участников.

Сообщество помогает продвигать лучшие образовательные практики, поддерживать развитие кадрового потенциала регионов и объединять активных педагогов по всей стране. Благодаря работе экспертов «Созвездия Флагманов образования» эффективные решения и успешные модели управления становятся доступными большему числу школ, педагогов и управленцев, усиливая систему образования в целом.

Информация и фото: пресс-служба Президентской платформы «Россия – страна возможностей»; эксперты «Созвездия Флагманов образования» из Санкт-Петербурга.