В Герценовском университете открылся образовательно-воспитательный кластер

Образовательно-воспитательный кластер для подготовки педагогических кадров в Герценовском университете объединил модернизированные лаборатории, кабинеты и инфраструктуру факультетов и институтов вуза для образовательной и внеучебной деятельности. Ключевая особенность нового пространства – оснащение современным оборудованием, которое сегодня используется в школах.

Кластер создан по инициативе Минпросвещения России по федеральному проекту «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети». Его цель – повысить качество подготовки будущих педагогов в области естественно-научного образования и информатики.

«Мы планируем использовать кластер для профориентационной работы со школьниками и повышения квалификации педагогов. Помимо этого, он дает возможность специалистам разных поколений и разных научных сфер работать совместно, создавая междисциплинарные проекты. Мы все понимаем, что сегодня инновационные идеи рождаются именно на стыке наук», – сказал ректор РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Тарасов.

Естественно-научная часть кластера расположена в первом корпусе. Как сообщил декан факультета химии Сергей Макаренко, в нее входят предметные кабинеты по физике, химии, биологии, три компьютерных класса для формирования цифровых компетенций, пространство для самостоятельной работы студентов и читальный зал, который можно использовать для разных мероприятий: от неформальных встреч до программ профориентации.

Предметные аудитории оснащены современным оборудованием. В кабинете физики установлены приборы для лабораторных работ по механике и оптике. Для будущих химиков и биологов приобретены мобильные и портативные экологические лаборатории, весы, специализированные измерительные приборы. В читальном зале, как сообщила директор фундаментальной библиотеки имени императрицы Марии Федоровны Натела Квелидзе-Кузнецова, размещен фонд литературы, научные журналы и открыт доступ к электронным ресурсам вуза.

В аудиториях уже проводятся занятия. Студенты направления «Информатика и искусственный интеллект в образовании» знакомятся с базами данных и на современных компьютерах учатся строить модели маятников. Герценовцы из института физики одновременно проводят четыре лабораторные работы: изучение законов гармонического колебания, определение инерции твердых тел, расчет коэффициента трения и скольжения и коэффициента гравитационной постоянной. Все учебные стенды автоматизированы, а фотометрические датчики дают высокоточные результаты, которые можно сразу обрабатывать на компьютере.

Будущие химики используют новые приборы, чтобы определять солесодержание минеральной воды и pH яблочного сока. Параллельно студенты, получающие двухпрофильное педагогическое образование по биологии и экологии, с помощью микроскопов изучают простейших, которые обитают в водах канала Грибоедова и реки Мойки. Ранее герценовцы определили содержание химических веществ водопроводной воды в вузе. Опыты подтвердили, что ее можно пить.

Помимо естественно-научной части, в состав кластера входят кабинеты изобразительного искусства и Центр художественного образования, кабинет труда, лаборатория музыки, кабинет основ безопасности и защиты Родины, интерактивный лазерный тир и военно-патриотический центр.

Новый образовательно-воспитательный кластер будет доступен не только студентам, но и школьникам Санкт-Петербурга, Ленинградской области и других регионов. Об этом на открытии сообщил ректор Герценовского университета Сергей Тарасов.

«Все, что мы открываем в университете, доступно школьникам города, области и других регионов. Это для нас принципиально. Ученики смогут приезжать во второй половине дня и заниматься на оборудовании кластера вместе со своими учителями, вузовскими преподавателями, аспирантами и студентами. У нас хорошие отношения со всеми регионами. К нам часто приезжают на профориентационные сессии из Калининграда, Пскова, Челябинска и других городов», – сказал Сергей Тарасов.

РГПУ им. А.И. Герцена реализует стратегию развития высшего педагогического образования в России на период до 2030 года. Одна из ее ключевых задач состоит в том, чтобы увеличить долю молодых учителей математики, физики, химии и биологии в возрасте до 35 лет до 30%. Накануне университет вошел в число лидеров среди педвузов по повышению квалификации учителей естественно-научного профиля.

«Мы наблюдаем возросший интерес к естественным наукам и точным дисциплинам, особенно к двухпрофильным программам. Конкурс на „Математику и физику“ в этом году превысил 30 заявлений на место, на „Биологию, химию“ и „Химию, биологию“ – более 20 заявлений на место. Одним из лидеров стала программа „Информатика и искусственный интеллект в образовании“, на которую конкурс достиг 87 заявлений на место. Новая инфраструктура позволит готовить передовых специалистов в этих областях, развивать междисциплинарные проекты», – отметил Сергей Тарасов.

Он подчеркнул, что РГПУ им. А.И. Герцена планирует полностью закрыть потребность города в учителях по естественно-научным направлениям и математике в ближайшие годы.

«Мы за следующие 3-4 года должны полностью закрыть потребность в учителях естественно-научного образования в Санкт-Петербурге. У нас есть соответствующая программа: мы тщательно изучили, какая потребность сегодня в таких специалистах, и поняли, что через три-четыре года вопрос будет полностью решен», – заявил ректор Герценовского университета.

Он обозначил планы дальнейшего развития. В следующем году по нацпроекту будут оснащать аудитории и лаборатории, которые задействованы в подготовке специалистов дошкольного и начального школьного образования. «2026 год объявлен Годом дошкольного образования, но это не значит, что после его завершения заканчивается внимание к этой области. Наоборот, тематический год дает импульс для дальнейшего развития этого направления», – отметил Сергей Тарасов.

Источник: «Педагогические вести», РГПУ имени А.И. Герцена.

Фото: управление по связям с общественностью РГПУ им. А.И. Герцена.