Образовательные организации могут стать стажировочными площадками проекта «Бережная школа»

К участию в конкурсе на присвоение статуса «Стажировочная площадка проекта „Бережная школа“» приглашаются региональные центры компетенций, образовательные организации – участники проектов «Бережная школа» и «Эффективный регион».

По поручению Министерства просвещения РФ при поддержке Госкорпорации «Росатом» конкурс проводит Отраслевой центр компетенций проекта «Бережная школа», которым выступает Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева.

Цель конкурса – отбор стажировочных площадок для формирования системы практико-ориентированного обучения, передачи опыта применения методов и инструментов бережливого производства в сфере образования.

Можно заявить одно или несколько тематических направлений:

• управление проектами улучшений;

• вовлечение и обучение персонала;

• визуализация;

• тиражирование эффективных практик;

• другие направления, в которых у организации есть успешный опыт.

Заявки принимаются до 30 сентября. Подробности участия — в положении.

«Бережная школа» – совместный проект Министерства просвещения Российской Федерации и Государственной корпорации «Росатом», в рамках которого реализуется бережливое производство. Проект предполагает трансформацию системы управления и устоявшихся способов решения задач с использованием технологий бережливого производства и за счет постоянных улучшений, в которые вовлечены управленческие команды всех уровней власти, образовательных организаций и педагогические работники.

Проект направлен на адаптацию подходов бережливого производства к системе образования на основе в том числе достижений советской системы научной организации труда в части рационального использования человеческих ресурсов, развития кадрового потенциала и улучшения условий труда. По сути, речь идет о развитии идеологии и содержания проектов «Школа Минпросвещения России» и «Комфортная школа» в рамках современного школоведения – отрасли педагогики, изучающей содержание и методы управления образовательной организацией как части образовательной системы муниципального, регионального уровня.

«Бережливые технологии направлены на уменьшение временных и трудовых затрат административно-управленческого персонала и педагогических работников, способствуют созданию комфортных и безопасных условий, повышению образовательных результатов и удовлетворенности всех участников образовательного процесса», – отметил ранее заместитель директора ФИЦТО Андрей Гамула.

Источник: Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева; пресс-служба Комитета по образованию.  

Фото (архив): Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева.